prematuros tardíos son más propensos a tener un menor coeficiente intelectual

Según una nueva investigación, nacer unas cuantas semanas antes de lo previsto podría tener un impacto a largo plazo sobre el coeficiente intelectual (CI) y la capacidad para prestar atención de un niño. En un estudio que comparó los bebés que nacieron a término (40 semanas) con los que nacieron entre las 34 y 36 semanas (llamados "prematuros tardíos"), los investigadores encontraron que los niños que nacían de forma prematura tenían un riesgo dos veces mayor de tener una puntuación de CI por debajo de 85 y cerca del doble de riesgo de tener dificultades socioemocionales, tales como problemas de atención, a los seis años.  Lo que este estudio nos dice es que la prematuridad tardía no es una situación benigna. No todos los niños tienen un problema, pero hay una gran probabilidad de que algunos tengan problemas de interacción, problemas de atención y menor coeficiente intelectual. Milford señaló que la razón del riesgo es que el cerebro simplemente no está lo suficiente desarrollado entre las 34 y 36 semanas y una gran parte del desarrollo del funcionamiento de alto nivel en el cerebro ocurre entre las 34 y 36 semanas. En el presente estudio participaron 168 parejas de bebés, un bebé nacido a término y el otro entre las 34 y 26 semanas. Los bebés nacieron entre 1983 y 1985. A los 6 años, se les midió su coeficiente intelectual y los profesores informaron sobre comportamientos en el aula. El equipo de Michigan encontró que los prematuros tardíos tenían un riesgo más de dos veces mayor de tener un CI inferior a 85. Por otra parte, las probabilidades de tener dificultades emocionales, tales como problemas de atención, eran dos veces más altas para los que nacieron un poco más temprano en comparación con los niños que nacieron a término. Los resultados del estudio aparecen en la edición de diciembre de Pediatrics.

Talge señaló que es importante destacar que no todos los niños que nacieron entre las 34 y 36 semanas tenían problemas. De hecho, la mayoría no los tuvo. Apenas alrededor del 20 por ciento estaba por debajo de ese umbral de coeficiente intelectual, lo que significa que el 80 por ciento tenía un CI mayor. Además, entre el 20 y el 30 por ciento tenía problemas de atención o psicológicos, menciono. Ahora tenemos una mayor comprensión de que cada semana importa. Sin embargo, apuntó que si los padres ven que su hijo tiene dificultades con las tareas escolares o tiene problemas para prestar atención en la escuela, no deben dudar en pedir ayuda.  Los bebés prematuros tardíos parecen bebés a término pequeños, y durante mucho tiempo se pensó que eran un poco prematuros, pero que en su mayoría estaban desarrollados, la realidad es que si tiene un bebé prematuro tardío, debe velar que siga por el buen camino. ¿Tienen algún problema de comportamiento? Si es así, necesita determinar qué recursos están disponibles para usted  y su bebé.

Artículo por HealthDay, traducido por Hispanicare

Truvada una píldora diaria ayuda a prevenir infección con VIH en hombres

Una píldora diaria que combina dos fármacos contra el sida de Gilead Sciences Inc redujo casi un 44 por ciento la tasa de infección con VIH en el grupo de alto riesgo compuesto por varones homosexuales y bisexuales, reportaron el martes investigadores. Los hombres que tomaron la píldora con mayor constancia lograron un riesgo un 70 por ciento menor a los dos años, según un estudio del Gobierno estadounidense realizado en Perú, Tailandia, Sudáfrica y otros países.Según los autores, se trata de la primera investigación en demostrar que usar fármacos antes de la infección puede reducir el riesgo de transmisión del VIH y tiene el potencial de ser un arma en la lucha contra el virus, que es fatal y no tiene cura. La noticia representa el tercer éxito en la búsqueda de un método de prevención para el sida, luego de un estudio en julio que demostró que un gel podía ayudar a proteger a las mujeres contra el virus y otro el año pasado que reveló que una vacuna tenía un efecto parcialmente protector. Estos resultados marcan un gran avance en la investigación para la prevención del VIH. El equipo internacional de investigadores estudió a 2.499 hombres homosexuales, bisexuales y transgénero en alto riesgo de infección con el virus del sida. La mitad tomó Truvada, una píldora que contiene los fármacos de Gilead tenofovir y emtricitabina, y la otra mitad usó un placebo. A los dos años y medio, 100 de los hombres contrajeron el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH), que causa el sida: 36 habían tomado Truvada y 64, placebo. Esto significa que el uso diario de Truvada redujo el riesgo de adquisición del VIH en un 43,8 por ciento. Las personas a menudo se olvidan de tomar las pastillas, por eso los investigadores realizaron análisis de sangre frecuentes. Los hombres que tenían el fármaco activo en su sangre el 90 por ciento de las veces presentaban un 73 por ciento menos riesgo de infección que los que tomaban placebo. Todos los participantes que usaron Truvada y se infectaron tenían niveles muy bajos o nulos del fármaco en sangre. La mejor explicación de por qué el fármaco no estaba en el cuerpo es que las personas no lo estaban tomando. En base a estos datos, la píldora era segura, causaba efectos secundarios leves y los hombres que la tomaron no desarrollaron resistencia. Esto significa que el fármaco siguió siendo efectivo contra el virus, con la excepción de tres pacientes que ya estaban infectados cuando comenzaron a usarlo. La píldora cuesta 1.000 dólares por mes en Estados Unidos, pero Gilead permite que varias compañías indias fabriquen versiones genéricas más económicas -a 40 centavos por dosis- para usar en Africa y otras naciones en desarrollo.

Reuters Health

Monografia de Truvada

Estrategias para el manejo de un niño en edad preescolar agresivo

Usted está en el patio de recreo cuando tu hijo de 3 años de edad, empuja un compañero de juegos y le roba su juguete. ¿Qué debe hacer?

Muchos padres no saben cómo reaccionar cuando su joven hijo se comporta de forma agresiva.Seth Scholer, MD, MPH, FAAP, un miembro de la Academia Americana de Pediatría (AAP) Comisión de lesiones, violencia y la Prevención de Envenenamientos, ha estudiado la agresión en niños en edad preescolar. Utilizando material de varias organizaciones incluyendo la AAP, la Asociación Psicológica Americana y la Asociación Nacional para la Educación de los Niños, y ha desarrollado un programa para manejar la conducta que hace daño en los niños entre 1 y 7 años.

A continuación se presentan algunas estrategias Dr. Scholer y otros expertos, las que sugieren para enseñar a su hijo a cómo responder a la frustración y ser constructivo en forma sana.

• Establezca la regla. Asegúrese de que su hijo sepa que golpear no es permitido. 
• Reorientar el comportamiento. Enseñe a su hijo comportamientos positivos  para reemplazar a los que hace daño. Si su hijo golpea, dice él, "que es no lo que hacemos con nuestras manos. " Luego, pídale que hacer algo positivo con sus manos, como construir con bloques.
• Promover la empatía. Si el niño empuja hacia abajo a su amiga. Recuerde  un momento en que fue empujado y preguntar cómo se sentía. 
• Juego de roles. Puede reproducir situaciones de papel con su hijo en el que es probable que se enojan o se sienten frustrados. Sugerir maneras en que puede responder adecuadamente, como pedir un turno o "por medio de sus palabras. " 
• Elogie el buen comportamiento. Por ejemplo, dígale a su hijo: "Me gusta cómo compartes tus lápices de colores. " Esto le ayudará a saber qué comportamiento se espera. 
• Sea un buen modelo. Si su hijo ve que gritar o golpear el puño cuando usted se siente frustrado, él aprenderá que ésta es una forma aceptable de responder al estrés. 

Además, se abstengan de nalgadas o golpear a su hijo, no le enseñan lo que hizo mal o lo que podría haber hecho en su lugar.

También es importante enseñarle a su hijo cómo responder si algo le duele. Se debe buscar al otro niño agresor mirarlo a los ojos y decir: "Eso me dolió. Por favor, no vuelvas a hacer eso."

Recuerde que todos los niños y los adultos se comportan mal algunas veces. Nunca le diga a su hijo que es un "niño malo", sólo que sus acciones eran malas.

© 2010 Academia Americana de Pediatría. Esta información puede ser libremente copiado y distribuido con la debida atribución.

Sabes preparar los biberones de tu bebé correctamente?

Los bebés pueden estar expuestos a peligros tales como las bacterias dañinas , si las botellas y los los demas insumos para lactantes no están preparados correctamente.

A continuación se presentan las directrices de la Academia Americana de Pediatría para mantener a su hijo seguro y saludable.

Preparación de formulas para lactantes

El agua utilizada para mezclar la fórmula infantil debe ser de una fuente segura.

Si el agua del grifo no es segura o si no está seguro, utilice botellas de agua o calentar agua fría del grifo hasta que hierva por no más de un minuto. 

Evite hervir durante más de un minuto porque podría aumentar la concentración de impurezas en el agua. 

Deje que el agua se enfríe a temperatura ambiente durante 30 minutos, pero no deje el agua más de media hora para evitar la contaminación bacteriana.

Antes de alimentar a su bebé, asegúrese de que el agua no esté demasiado caliente agitando unas gotas en el interior de su muñeca.

Almacenamiento de preparados para lactantes y leche materna

Una vez que la fórmula ha sido preparado y mezclado, debe ser consumida o almacenada en el refrigerador dentro de una hora para evitar que el crecimiento de bacterias. 

Deseche la fórmula preparada que ha estado a temperatura ambiente durante más de una hora. 

Fórmula que no ha sido dado a un niño se pueden almacenar en el refrigerador por hasta 24 horas.

Un recipiente abierto  para el consumo de fórmula lista o fórmula preparada de fórmula se deben cubrir y refrigerar. 

Fórmula no utilizada deseche después de 48 horas.

Al almacenar la leche extraída del pecho, asegúrese de que la etiqueta con la fecha y hora en que se extrajo. Usela en las primeras 24 horas.

Desechar la leche materna que ha sido refrigerado más de 72 horas. 

La leche se puede guardar en un congelador conectado a un refrigerador por un mes y durante tres a seis meses si se mantiene a cero grados. 

Descongele la leche en el refrigerador o colocándolo en un plato de caliente con agua.

© 2010 Academia Americana de Pediatría. Esta información puede ser libremente copiado y distribuido con la debida atribución.

Imagen:almightydad.com

Decálogo para ser feliz

1. La felicidad no es un estado, es una actitud ante la vida.

2. Hay que proponerse ser felices.

3. Creer en nosotros mismos.

4. Aceptar las cosas tal y como nos vienen. Somos humanos y, por lo tanto, cometemos errores.

5. Ver los problemas desde la distancia. Anteponer los pensamientos a los sentimientos.

6. Desear lo que tenemos y disfrutar de ello.

7. Hacer lo que nos gusta. Buscar actividades que nos diviertan y nos permitan disfrutar del tiempo libre.

8. Adoptar una actitud optimista ante la vida.

9. Cultivar el sentido del humor. Es fundamental saber reírse de uno mismo.

10.Apoyarse en la familia. Hacer cosas por los que están a nuestro lado.

En un momento en el que las palabras crisis, paro, recesión aparecen una y otra vez en los medios de comunicación, parece extraño que una persona admita que, hoy por hoy, es feliz. Pero basta con salir a la calle para comprobar que, con muy poco, nos conformamos. Normalmente la familia y los amigos son los dos elementos que se señalan como primordiales para encontrarse en un estado de felicidad. Y es que, como nos aclaran varios expertos, las relaciones sociales son un elemento crucial y determinante para la felicidad.

"La felicidad, cuando se comparte, crece"

Relaciones sociales que tienen su núcleo en la familia. Para la psicóloga Carmen Serrat-Valera, coautora de 'Tú puedes aprender a ser feliz', la pareja y la familia son los primeros apoyos para encontrar la felicidad en una persona: "Sentirse útil y querido es fundamental". La familia tiene un papel determinante para la felicidad de una persona, se puede y se debe educar para la felicidad a los niños. ¿Cómo?"Educando en valores como la solidaridad o el compañerismo, en definitiva, en el respeto al otro. Porque es en los otros donde vamos a encontrar la felicidad".

Dejar atrás el estrés

Pero a veces el objetivo no está en hallar, sino en dejar atrás.  la clave está en huir del estrés que nos puedan provocar los problemas. "El 95% del sufrimiento es inútil, lo creamos nosotros mismos", la mayoría de las veces los problemas surgen de nuestra manera de enfrentarnos a ellos, no de los hechos en realidad.

"Las emociones positivas nos predisponen para el trabajo"

Aprender a controlar nuestros sentimientos en las situaciones adversas es una aptitud importantísima. "En los momentos difíciles, tenemos que seguir confiando en nosotros mismos". Y, aunque suene a broma, una buena estrategia puede residir en algo tan simple como potenciar el sentido del humor. Por ejemplo, ¿puede ser el trabajo una fuente de felicidad en lugar de una fuente de estrés?, sí.

Jáuregui, psicólogo especializado en la risa, el humor y la psicología positiva, trabaja con empresas, aplicando sus tesis a las relaciones laborales para crear mejores ambientes de trabajo: "Muchas empresas se interesan por estas técnicas ya que está comprobado que mejoran los resultados del trabajador. Las emociones positivas al comienzo del día nos predisponen al trabajo", asegura.

Los expertos coinciden en la necesidad de tratar de hacer aquello que nos gusta: "Puede que no nos guste nuestro trabajo, pero siempre habrá alguna actividad que nos haga levantarnos todos los días, que haga que el tiempo se nos pase volando".

Via:elmundo.es